大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于寫好書法的六大難點的問題，于是小編就整理了3個相關介紹寫好書法的六大難點的解答，讓我們一起看看吧。

一年級書法教學重難點？

1.通過各種筆畫的教學，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，并形成規(guī)范書寫的能力。

2.逐步培養(yǎng)學生的觀察能力及鑒賞能力、分析問題的能力等。3.教學時僅僅抓住“勻”和“正”兩大特點來講解、練習

教學目標，解決一年級書法教學的重點難點，并掌握其中的方法及解決的辦法

講課內容，一年級書法教學的難點和重點在握筆，運筆，和筆畫收尾的時候，是重點和難點，老師要給孩子們講清楚這些重點和難點解決的辦法和方法，也可以在網上搜一些搜一些資料，讓孩子們直觀的進行學習最后達到教學效果課堂評價方面都有解決比較好的孩子給予小紅花獎勵

一二年級的書法教學難點？

學習如下內容(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

　　(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

　　(3)漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。

怎樣書法創(chuàng)作？

個人談一些書法創(chuàng)作方面的一點微薄的經驗：本人也是一名書法愛好者，大大小小的入展獲獎也時常發(fā)生，希望我下面的一點經驗能夠幫到你，首先書法創(chuàng)作要建立在深耕書法傳統的基礎之上，很多人說：我不臨帖就不能創(chuàng)作？我的回答是：當然可以創(chuàng)作，但是你書寫出來的書法作品，繼承了多少古法，多少古人的精粹，這個就不好說了，很多書法大家一生都在孜孜不怠的臨帖、深耕，可還是覺得自己吸取的養(yǎng)分不夠，何況我們呢？所以，只有你深入古人、古帖吸取大量養(yǎng)分以后，在談創(chuàng)作也不遲，也只有吸取了古人古法的精粹，才能使您的書法作品免除庸俗，使得作品得到質的升華！

書法創(chuàng)作的難點是在章法、在布局，而不是在單個字的形態(tài)追求上。我以為，書法的章法上可以追求綿密緊湊，這種章法寫出來的作品會更有點勢。也可以追求疏朗通透，寫出來的作品會更加嫵媚靈秀?？傊?，一枝獨秀不是春，百花齊放才叫美。你喜歡哪種美都是你的權利。

書法創(chuàng)作著實不易，尤其寫出古味來更難，寫出古味的同時還要有自己的理解那才是上品。其實，到書法創(chuàng)作這一步，我們可以先看看優(yōu)秀的書法作品，學習其中的布局，字與字間的關系處理，行與行，排與排間的關系，單字的變化與整體基調的統一等。

單字上可以從筆畫的特征上總結規(guī)律，結體上尋求偏旁部首的固定寫法再求變，這一點可以從古帖里面進行集字創(chuàng)作，不過要有一個整體觀。

章法可以借鑒優(yōu)秀作品的樣式參考。正文如何布局，落款如何，用印如何等。

建議先找一篇文章，把里面的字都練一練，選好紙張決定布局。

到此，以上就是小編對于寫好書法的六大難點的問題就介紹到這了，希望介紹關于寫好書法的六大難點的3點解答對大家有用。