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本文目錄一覽：

• 1、小學(xué)書(shū)法說(shuō)課稿優(yōu)秀范文模板
• 2、福安現(xiàn)在活著的名人
• 3、小學(xué)書(shū)法課教什么內(nèi)容

小學(xué)書(shū)法說(shuō)課稿優(yōu)秀范文模板

1、小學(xué)五年級(jí)書(shū)法說(shuō)課稿范文一：字形特點(diǎn) 教學(xué)目的：掌握長(zhǎng)、短、方、圓這四種字形的構(gòu)字規(guī)律與寫(xiě)法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

2、小學(xué)六年級(jí)書(shū)法說(shuō)課稿范文一：四點(diǎn)底 教學(xué)目標(biāo)：掌握四點(diǎn)底的寫(xiě)法以及在結(jié)字中的運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、評(píng)改以及鑒賞能力，初步能把本課例字寫(xiě)得結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)、整潔美觀。

3、小學(xué)書(shū)法說(shuō)課稿范文一：中國(guó)書(shū)法 教學(xué)目標(biāo)： 了解我國(guó)書(shū)法的演化過(guò)程、特點(diǎn)及其藝術(shù)價(jià)值。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好情感。 了解書(shū)法家的風(fēng)格特點(diǎn)及書(shū)法評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并能作簡(jiǎn)單的書(shū)法練習(xí)。

4、小學(xué)硬筆書(shū)法說(shuō)課稿范文一：點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)筆畫(huà)點(diǎn)。通過(guò)觀察分析形態(tài)以及結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和模仿能力。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)含有筆畫(huà)點(diǎn)的字。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。

福安現(xiàn)在活著的名人

1、阮英平：又名阮玉齋，福建省福安縣（現(xiàn)福建省福安市）下白石鄉(xiāng)頂頭村人，1932年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，任閩東抗日軍政委員會(huì)副主席兼參謀長(zhǎng)。

2、薛令之：薛令之，字君珍，號(hào)明月先生，福建長(zhǎng)溪縣（今福安市溪潭鄉(xiāng)廉村）人，生于唐永淳二年（683年）八月十五日，高祖薛許，曾任隋戶(hù)曹司理，父薛法超以文章名世，唐肅宗追贈(zèng)其為侍講國(guó)公。

3、薛令之：薛令之，字君珍，號(hào)明月先生，福建長(zhǎng)溪縣（今福安市溪潭鄉(xiāng)廉村）人，生于唐永淳二年（683年）八月十五日。高祖薛許，曾任隋戶(hù)曹司理。父薛法超以文章名世，唐肅宗追贈(zèng)其為侍講國(guó)公。

4、謝翱 南宋末散文家、詩(shī)人。字皋羽，晚號(hào)[日希]發(fā)子。南宋淳佑九年(1249年)，生于福安穆陽(yáng)白云山北麓的曉洋村福，后遷霞浦縣，其詩(shī)傳于今者約200余首。19歲時(shí)，應(yīng)進(jìn)士試不第。

5、主集中外名人手跡，現(xiàn)藏二百余幀，含部分珍品。自幼酷愛(ài)繪畫(huà)，有作品被聚雅齋書(shū)畫(huà)藝術(shù)陳列館及海外人士收藏。 劉鍔1928年生，福建福安人，筆名柳萼。1949解放后任職福安一中。破格被評(píng)為省首批中國(guó)高級(jí)教師。

小學(xué)書(shū)法課教什么內(nèi)容

本課重點(diǎn)以書(shū)法的構(gòu)成要素——平衡、勻稱(chēng)、參差、連貫、對(duì)比、動(dòng)靜等方面分析書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)涵，提高學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的深入理解。結(jié)合書(shū)法與體操等藝術(shù)的共通性，分析書(shū)法的結(jié)構(gòu)規(guī)律。

中小學(xué)書(shū)法教育所指范圍比較廣泛，實(shí)質(zhì)是包括了寫(xiě)字教學(xué)的基本內(nèi)容，還包含書(shū)法思想啟迪等等。 中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)是一門(mén)課程。既可以是軟筆(毛筆)字，也可以是硬筆(鋼筆、鉛筆)字。 問(wèn)題五：如何進(jìn)行小學(xué)書(shū)法教學(xué) 對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)該因人而異。

小學(xué)書(shū)法課程標(biāo)準(zhǔn)解讀如下：第一學(xué)段(2年級(jí))：掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按基本的筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)初步感受漢字的形體美。努力養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

第一課書(shū)法基礎(chǔ) 第3課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：筆劃基礎(chǔ) 教學(xué)目的：通過(guò)欣賞古人與今人作品，使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種書(shū)寫(xiě)形式，增第知識(shí)，提高審美能力。指導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言或書(shū)寫(xiě)的正確表達(dá)。

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